Já realizamos várias atividades, confira algumas:
DIAGNÓSTICO DE LEITURA E ESCRITA
1º ANORealizo o diagnóstico na ação de supervisora da seguinte maneira:
1. Escrita espontânea do nome completo da criança no meu portfólio;
2. identificação das leras do alfabeto aleatórias em letra maiúscula;
3. leitura de sílabas ou palavras e até mesmo frases simples (quando a criança vai vencendo as etapas: alfabeto,sílabas e palavras);
4. ditado no meu portfólio de palavras de sílabas canônicas: BOLA, MALA, BONECA, PIPOCA.
2º ANONo 2º ano as atividades são parecidas, eles escrevem os nomes também no meu portfólio, porém a leitura é de frases e o ditado também: O GATO DO JUCA SUBIU NO MURO. CAMILA GOSTA DE SORVETE DE MORANGO; Produção de texto (escrita espontânea) escrita a partir de uma figura.
3º ANOJá no 3 ano:
1.leitura de texto um pouco maior (leitura silenciosa e oral);
2.interpretação oral;
3.ditado de mesmo texto na sala com todos os alunos(letra cursiva);
4. produção de texto.
TODOS OS TESTES SÃO DEVOLVIDOS PARA OS ALUNOS NOS CADERNOS DE AVALIAÇÃO
PARA AS PROFESSORAS DEVOLVO EM FORMA DE TABELA COM TODOS OS DADOS DE LEITURA E ESCRITA, LEVANDO EM CONTA O NÍVEL DE CADA CRIANÇAS E OBJETIVOS DE CADA ANO.
APRESENTAÇÃO DE AULA DE DANÇA COM O PROFº ANDRÉ DE JESUS
CARNAVAL 2012
DIA DO CIRCO
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