Pilar da Educação: Reunião de pais

segunda-feira, 19 de julho de 2010

Reunião de pais

Posted in | 14:17 | by Lisa Souza

Reunião de Pais e Mestres - 2º bimestre

Aconteceu na minha escola nesta sexta-feira (16/07/2010) a renião de Pais e Mestres referente ao 2º bimestre. Não temos o que nos reclamar quanto a frequencia deles, pois os que não podem ir no dia avisa qe irão em outro horário, mas nunca deixam de saber sobre a vida escolar de seus filhos.

Ficamos ancisos, pois sabemos da importância e tamanha responsabilidade em recebê-los para serem informados quanto ao rendimento dos seus... Graças à Deus que nos guia o tempo inteiro em nossa rotina e a nossa excelente equipe de professores, mais uma reunião de pais que foi um sucesso. Pena que eu não estive presente com os meus para participar e comemorar.

Valeu Galera! Agora descansem bastante e não se esqueçam de se divertirem, pois "Agostão" está logo aí!...

Segue a abaixo dicas que sugerimos aos nossos professores para andamento de suas reuniões com os pais:

ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA DÔRA BARBOSA

Decreto:24.564 – 22/03/85 – Portaria:484/85- 13/04/85

Av. Dr. Osório Adrião da Rocha, 438 – Centro – Cep: 39540-000

Fone/Fax: (38)383211.80 – São João do Paraíso/MG

REUNIÃO DE PAIS – 2º BIMESTRE: 16/07/2010

Algumas atitudes a ter em conta nos contatos com os pais nas reuniões:

Sinceridade – A reunião pertence sobretudo aos pais, mas também ao educador. Diga o que pensa, as idéias do educador são importantes mas têm o mesmo valor que as ideias dos pais, isto é, à partida e, para que o diálogo resulte, todas as ideias são importantes.

Ouvir cuidadosamente – procure compreender os pais, mesmo que discorde do que estão a dizer, procure compreender quais os motivos que os levam a fazer determinada afirmação.

Não interrompa – embora seja o técnico não monopolize a reunião, os pais têm sempre coisas interessantes a dizer.

Não deixe monopolizar – existem pais com tendência a monopolizar as reuniões, encontre estratégias para que isso não aconteça. Implique todo o grupo, encaminhe a discussão para coisas que têm realmente interesse, se a discussão esmorecer “provoque” de modo a despertar o interesse.

Não fuja da discussão – não fique calado, apático ou indiferente, se não entender alguma coisa pergunte. Formule as suas ideias e esteja aberto às dúvidas dos outros.

Se discordar de alguma coisa diga – faça-o com naturalidade, sem ênfase, com bom humor.

Não adie observações – fale logo que sentir a necessidade de esclarecer algum ponto.

Generalize os casos – elabore o seu discurso de modo a não particularizar fatos que se tenham passado com as crianças, não nomeie nenhuma em particular.

Favoreça a participação – chame, de modo surreptício, ao diálogo os pais que por razões várias menos participam.

Não escolha para si um lugar de destaque – evite falar de pé de preferência misture-se com os pais.

Estruture o espaço de modo a facilitar o diálogo – o modo como dispõe o espaço pode favorecer o diálogo.

Tenha em atenção o código linguístico – tenha em atenção o nível sócio-cultural dos pais.

Sucesso em sua reunião!

Abraços!

Supervisora Pedagógica

Elisângela Silva/2010

Retirei esta dica do blog: três pedagogas com amor (Valeu meninas)

REUNIÃO DE PAIS – 2º BIMESTRE: 16/07/2010

PAUTA:

© REALIZAR DINÂMICA COM OS PAIS OU LÊ MENSAGEM;

© ELOGIAR O ACOMPANHAMENTO E ATENDIMENTO DAS SOLICITAÇÕES DA ESCOLA: HORÁRIO, UNIFORME, MATERIAL, TAREFAS DE CASA;

© SOLICITAR CADA VEZ MAIS O APOIO DE DELES;

© APRESENTAR PROPOSTA DE TRABALHO PARA O 3º BIMESTRE;

© SOLICITAR SUGESTÕES PARA MELHORAR O TRABALHO EM SALA DE AULA;

© FALAR SOBRE OS PROJETOS DESENVOLVIDOS NA ESCOLA (PEDIR A PARCIPAÇÃO DOS PAIS);

© MOSTRAR AS ATIVIDADES REALIZADAS PELAS CRIANÇAS E RELATAR COMO FORAM ORGANIZADAS (INTERESSE E PARTICIPAÇÃO DA CRIANÇA)

© DISCUTIR AÇÕES CONJUNTAS COM OS PAIS A FIM DE SANAR AS DIFICULDADES DAS CRIANÇAS COM DEFASAGEM NA APRENDIZAGEM OU PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM EM GERAL

© EXPLICAR OS CONCEITOS DOS BOLETINS;

© PEDIR AOS PAIS QUE ASSINEM LOGO ABAIXO NOS BOLETINS;

© SEGUIR LISTA DE CHAMADA, APRESENTAR O DESENVOLVIMENTO DE CADA ALUNO SENDO CLARO E OBJETIVO (DOS MAIS DESESENVOLVIDOS)

YYCONVERSAR SEPARADAMENTE COM OS PAIS DOS ALUNOS QUE APRESENTAM DIFICULDADES;

© PASSAR LISTA DE CHAMADA.