Pilar da Educação: abril 2012

domingo, 22 de abril de 2012

MAIS ATIVIDADES

Posted in | 22:42 | by Lisa Souza

MINHA EQUIPE É 10!

MEU SUCESSO DEPENDE MUITO DO TRABALHO DE TODAS VOCÊS!

OBRIGADA PELA PARCERIA

1º ANO

PROFª NÉIA

PROFª JULIANA

PROFª ELISANDRA

2º ANO

PROFª DÊGA

PROFª ELDINICE

PROFª MAGNA

PROFª LUCIENE

3º ANO

PROFª ISLÉIA

PROFª MEIRE

PROFª SILVANA

PROFª LÚCIA

DIRETORA: JUCÉLIA

PROFº PAULO COM SUAS AULAS DE ED. FÍSICA BEM ELABORADAS

ELEIÇÃO DO COLEGIADO COM PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS COM A PROF ELDINICE

A CRIANÇADA ADORA!!

MAIS ARTE: CATA-VENTO

MAQUETES DOS ALUNOS 3º ANO PROFª LÚCIA

VISITA A BIBLIOTECA DA ESCOLA PARA CONHECER OS LIVROS NOVOS QUE ACABARAM DE CHEGAR SOB A ORGANIZAÇÃO DAS PROFªS VANINHA E CIDA

LISA

domingo, 15 de abril de 2012

O QUE JÁ FIZEMOS NESTE ANO NA ESCOLA:

Posted in | 23:31 | by Lisa Souza

Já realizamos várias atividades, confira algumas:

DIAGNÓSTICO DE LEITURA E ESCRITA

1º ANO

Realizo o diagnóstico na ação de supervisora da seguinte maneira:
1. Escrita espontânea do nome completo da criança no meu portfólio;
2. identificação das leras do alfabeto aleatórias em letra maiúscula;
3. leitura de sílabas ou palavras e até mesmo frases simples (quando a criança vai vencendo as etapas: alfabeto,sílabas e palavras);
4. ditado no meu portfólio de palavras de sílabas canônicas: BOLA, MALA, BONECA, PIPOCA.

2º ANO

No 2º ano as atividades são parecidas, eles escrevem os nomes também no meu portfólio, porém a leitura é de frases e o ditado também: O GATO DO JUCA SUBIU NO MURO. CAMILA GOSTA DE SORVETE DE MORANGO; Produção de texto (escrita espontânea) escrita a partir de uma figura.

3º ANO

Já no 3 ano:

1.leitura de texto um pouco maior (leitura silenciosa e oral);

2.interpretação oral;

3.ditado de mesmo texto na sala com todos os alunos(letra cursiva);

4. produção de texto.

TODOS OS TESTES SÃO DEVOLVIDOS PARA OS ALUNOS NOS CADERNOS DE AVALIAÇÃO

PARA AS PROFESSORAS DEVOLVO EM FORMA DE TABELA COM TODOS OS DADOS DE LEITURA E ESCRITA, LEVANDO EM CONTA O NÍVEL DE CADA CRIANÇAS E OBJETIVOS DE CADA ANO.